[编    著]：  江 涛  [出 版 社]：  安徽文化音像出版社  [卷 册 数]：  精装三册  [光 盘 数]：  一张  [开    本]：  16

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《教育行政全书》《教育行政全书》

第一篇 教育行政理论篇
第一章 教育行政学及其研究方法
第一节 教育行政与行政关系
第二节 教育行政学研究的对象、含义与方法
第三节 教育行政学的体系与发展
第四节 教育行政的内涵与研究方法
第二章 教育行政体制与创新体制
第一节 教育行政体制的内涵
第二节 教育行政发展探析
第三节 教育行政体制改革与创新
第三章 教育行政的目的
第一节 教育行政目的的主要内容与研究方向
第二节 教育行政的特性和功能
第四章 国家管理教育行政的职能主要与方式
第一节 国家管理教育行政的主要职能
第二节 国家管理教育行政的主要原则及其方法
第三节 国家管理教育行政的主要方式
第五章 教育行政管理思想——学校管理新理念
第一节 教育行政思想其领导
第二节 教育行政管理思想的文化
第六章 教育行政环境
第一节 教育行政环境内涵
第二节 教育行政环境与教育行政管理的关系
第三节 我国现代行政环境的发展趋势和探讨
第四节 案例分析
第二篇 教育行政组织篇
第七章 教育行政组织机构
第一节 教育行政体制及其体制改革途径
第二节 教育行政组织机构及其职责
第八章 教育行政组织形式——组织新模式的探析
第一节 教育行政组与组织的关系
第二节 教育行政组织形式
第三节 教育行政组织设置的依据
第九章 教育行政机关管理——学校正常运转的润滑剂
第一节 教育行政机关管理的内涵
第二节 教育行政机关管理方法与管理技巧
第三节 教育行政机关现代化管理及其模式
第十章 教育规划——学校长远发展的基石
第一节 教育规划的意义与特征
第二节 教育规划的程序
第三节 教育规划的种类与方法
第四节 教育规划的编制与调整
第五节 教育规划的实施
第三篇 教育行政实施篇
第十一章 教育行政领导艺术
第一节 教育行政领导的含义
第二节 教育行政领导者的职责
第三节 教育行政领导方法与艺术
第十二章 教育行政沟通与行政协调艺术
第一节 行政沟通实战技巧
第二节 教育行政协调的方式与方法
第十三 章教育行政咨询
第一节 教育行政咨询的内涵
第二节 教育行政咨询的步骤与方法
第三节 教育行政咨询的构建
第十四 章行政战略决策——学校成功管理的钥匙
第一节 教育行政决策的内涵
第二节 教育行政决策的程序
第三节 教育行政决策方式的科学化与民主化
第四节 教育行政决策的执行
第十五章 教育行政监督——学校成功管理的保证
第一节 教育行政监督的内涵
第二节 教育行政监督的职能
第三节 教育监督的方式
第四节 教育行政监督的过程
第五节 教育行政监督的内容
第六节 教育行政督导的机构与人员的优化配置
第十六章 教育行政信息——学校成功管理的信息渠道
第一节 教育行政信息及其管理
第二节 教育行政信息收集整理与管理
第十七章 电子学校与电子政务——学校成功管理的硬件支撑
第一节 学校办公自动化向电子政务的跃进
第二节 电子学校的地位与功能
第三节 电子学校构建中政府应承担的职责
第十八章 教育行政公共关系——树立现代化学校的良好公关形象
第一节 教育行政公共关系的内涵
第二节 教育行政公共关系的职能
第三节 教育行政公共关系构建
第四节 教育行政公共关系实施的程序
第五节 案例分析
第十九章 教育行政权力
第一节 教育行政权力的含义
第二节 教育行政权力的优化配置
第三节 教育行政权力的行使与职责
第四节 现代教育行政权力体制及运作模式
第二十章 教育行政法制——依法治校
第一节 教育行政法制含义
第二节 教育行政立法
第三节 教育行政执法与行政法制监督
第二十一章 教育行政责任
第一节 教育行政责任的内涵
第二节 教育行政责任的范围
第三节 教育行政责任的确定
第二十二章 教育行政执行
第一节 行政执行的分类与方法
第二节 教育行政执行的环节与过程
第三节 教育行政执行评估
第四节 我国行政执行的缺陷与对策
第二十三章 教育行政道德
第一节 行政道德的特征与功能
第二节 行政道德与基本方式
第三节 转型时期的教育行政道德建设
第二十四章 教育行政控制
第一节 教育行政的功能
第二节 教育行政控制的过程
第三节 教育行政控制的手段
第二十五章 教育行政文化艺术
第一节 教育行政文化的构成、特点与功能
第二节 教育行政文化的层次、分类及其主要内容
第三节 教育行政文化对行政管理的影响因素与补救措施
第二十六章 教育行政伦理
第一节 教育行政伦理的结构及其作用
第二节 教育行政伦理制度化规范化
第二十七章 教育人事行政
第一节 教育人事行政的涵义与原则
第二节 学校人事行政规划与合理配置
第三节 学校人员资格的条件要求
第四节 教育人事招聘与选拔
第五节 教育人员培训与发展
第六节 教育人员绩效评估
第七节 教育人员薪酬与激励
第八节 教育行政人事对教职工的管理
第二十八章 教育财务行政
第一节 财务行政的涵义
第二节 教育经费与教育财务行政
第三节 教育财政的主要活动内容及实施方式
第二十九章 教育行政经费筹集
第一节 学杂费的筹集方式
第二节 家庭教育支出及其构成
第三节 社会捐集资的格局与分析
第三十章 教育物财行政
第一节 教育物材与教育物材行政的关系
第二节 校舍的建设与管理方法
第三节 学校设备的优化配置与创新管理
第三十一章 课程行政——学校办学宗旨的体现
第一节 课程行政的体系
第二节 课程行政的涵义
第三节 课程安排的实施
第三十二章 教育评价——学校发展的动力助推器
第一节 教育评价的含义和作用
第二节 教育评价的种类与类别
第三节 教育评价的对象
第四节 教育评价的依据
第五节 教育评价的程序和方法
第三十三章 教育行政绩效
第一节 教育行政效率评价
第二节 教育行政效益
第三节 提高教育行政效率的途径
第四节 教育行政绩效与行政方法
第三十四章 教育科学研究与创新管理
第一节 教育科学研究的意义的配置
第二节 教育科学研究机构和研究人员的置配
第三节 教育科学研究的八项改革创新
第四节 教育科学研究的创新工作
第三十五章 教育统计
第一节 教育统计工作的重要意义
第二节 教育统计工作的实施过程
第三节 教育统计工作的管理
第三十六章 教育行政改革创新——学校管理不竭动力
第一节 与行政改革有关的概念
第二节 行政改革创新的过程与方法
第三节 行政改革的基本内容及其主流方向
附录